在未来，体育将不再是一个次要的主题！日前，教育部发布了 "关于全面加强和改进新时期学校体育的意见"。教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰在新闻发布会上表示，学校体育入学考试应达到与学员人数相同的水平。同时，教育部将在总结体育高考经验的基础上，尽快开始对高考体育成绩的研究。

体育在中小学一直是一个不受重视的子学科，经常被主科教师占据。现在，体育不仅应该被纳入中学入学考试，而且随着用词的增加，这么大的努力，难怪加强学校体育工作的想法被网民称为 "最强的体育新政"。

应该说，在我国，体育教育从来没有像今天这样受到重视。近年来，中央出台了一系列文件，要求开足体育课，保证学生在阳光下锻炼一小时，推动足球进校园等等。从体育开放到体育进入中招，从兴趣班到必考班，从政策中不难看出，学校体育的重要性与日俱增。这方面来自青少年体质的逐年下降。据调查，青少年体质健康状况不容乐观，近视，肥胖问题尤为突出，青少年力量，速度，耐力素质增长缓慢。每年长跑，军训中晕倒的学生并不少见。

在此之前，一些地方已将体育纳入中学入学考试，这确实对提高青年人的身体和健康水平起到了积极的作用。教育部近几年进行的体育健康监测数据表明，初三、一年级初中生的身体健康水平明显高于其他年级，这与中学入学考试中的体育教育有关。但是，在体育政策和词语数量不变的情况下，学生参与体育活动的促进作用会更加明显。随着考试的接力棒，更多的孩子可以从电脑前面和桌子上赶到操场，发挥 "快速准确" 的效果。

在教学实践过程中，怎样才能充分发挥体育教育的功能？教育是一门‘慢’的艺术，什么叫教育？教育就像养花，边养边看，等着花开。而我们的教育有时走得太快了，孩子拉课不能拉，家教不能少，兴趣班也应该有，什么都不能输在起跑线上，没有时间等孩子发展自己，成长起来。在孩子的成长过程中，体育本来就是一门非常重要的学科。除了带来良好的体能，还传递出一种精神：竞争，合作，公平，责任感，不懈努力，正确的输赢态度。很多东西不用专门教，你在运动中就学会了。

体育和字数是一样的，虽然提高青少年体质的效果很快，但在具体地方的实践中，我们也要警惕考试的方式，如何避免学生比例的增加成为一个新的负担，这也是值得思考和逐步优化的。